Niños en riesgo por celulares sin supervisión

Entrevista en SoyTV a Soledad Garcés sobre los riesgos del uso de celulares sin supervisión en niños y adolescentes.

Soledad Garcés, directora de la Fundación para la Convivencia Digital, advierte en entrevista con SoyTV sobre los riesgos que enfrentan niños y adolescentes al usar celulares sin acompañamiento adulto. En conversación con SoyTV, Soledad Garcés, directora de la Fundación para la Convivencia Digital, alertó sobre los peligros a los que se exponen niños, niñas y … Leer más

Entrevista a Soledad Garcés sobre el uso de celulares en los colegios

Debate televisivo en Canal 24 Horas sobre el uso de celulares en colegios, con participación de Soledad Garcés.

Soledad Garcés, directora del Diplomado en Gestión de Clima y Conciencia Escolar de la Universidad de Los Andes, sobre el uso de celulares en los colegios Puedes revisar la entrevista aquí https://map.conectamedia.cl/index.php/clippingNews/view?id=49195557&email=522182&fromemail=1

“Prohibir” funciona bien en algunas comunidades escolares y en otras no

Una mano adulta señalando el smartphone de una niña en un aula, ilustrando el debate sobre prohibir celulares en colegios.

En la mayoría de los colegios se necesita modelar estas conductas o hábitos digital, y eso requiere intervenciones, debates, estudios. No basta con prohibir. Si bien inhibir las señales de los teléfonos celulares en los colegios no necesariamente es una medida que generará ansiedad en los menores mientras se den alternativas de entretención en los … Leer más

Impacto de las redes sociales en la identidad de los adolescentes

Entrevista de CNN Chile sobre los desafíos de los hábitos digitales en los niños, mostrando un presentador y una experta remota.

Entrevista CNN Chile – Desafío en los hábitos digitales en los niños En Entrevistas CNN, la especialista Soledad Garcés conversó sobre impacto de las redes sociales en la identidad de los adolescentes. La serie Adolescencia de Netflix aborda diversas problemáticas relacionadas con el desarrollo de los jóvenes en un entorno digital y social cada vez más complejo. Entre otras cosas, refleja … Leer más

Guía para promover hábitos digitales saludables

Queremos que los niños y niñas aprendan a lograr una relación saludable con la tecnología, pudiendo controlar los riesgos que impactan negativamente en la salud física y bienestar emocional de los y las estudiantes con la ayuda de sus padres, madres y cuidadores.  ¡Para eso necesitamos adultos que también regulen el uso de pantallas en … Leer más

Guías más descargadas 2024

Descarga las guías mas populares del 2024 ¡El año pasado estuvo lleno de momentos memorables! Y como ya es tradición queremos compartirte el resumen de lo más descargado durante 2024. Si buscas recursos prácticos para la convivencia digital te dejamos nuestra selección creada para ayudarte a ti, a tu colegio y por qué no también … Leer más

Argumentos científicos para prohibir el uso de teléfonos durante la jornada escolar

Camila es profesora de Lenguaje y enseña en la educación media. Un estudiante le pide permiso para salir al baño y ella accede. Al pasar varios minutos, Camila echa una mirada rápida al patio y ve a Daniel apoyado en una pared, contestando mensajes de audio en su teléfono. Aunque el colegio tiene prohibido su … Leer más

Entrevista en el diario El Mercurio: El impacto del uso de pantallas en la infancia

En mi reciente participación en el Diario El Mercurio, conversamos sobre las propuestas para limitar el uso de dispositivos electrónicos en la infancia y su impacto en el desarrollo integral de los niños. Descubre más sobre este importante debate y las medidas sugeridas para un uso consciente de la tecnología.

Conoce la edad sugerida y el contenido de los videojuegos más populares

El Sistema PEGI (Pan European Game Information) es el mecanismo de autorregulación diseñado por la industria de los videojuegos, para dotar a sus productos de información orientativa sobre la edad adecuada para su consumo. El Sistema PEGI está integrado por dos tipos de iconos: uno indica la edad recomendada y otro al contenido específico de … Leer más