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Cómo crear vídeos educativos en poco tiempo y con Powerpoint

Pese a que PowerPoint es una aplicación ampliamente usada por profesionales, poco conocemos de algunas herramientas que trae para ayudarnos a alivianar el trabajo. Si no lo sabías, te contamos que en PowerPoint hay herramientas disponibles que puede usar para grabar su propia presentación de audio y video que son muy simple de usar. A continuación te mostramos como:

  1. Crea diapositivas o material que vas a ocupar para el video

El primer paso es crear nuestras diapositivas de PowerPoint. Tal como lo harías normalmente al diseñar una presentación de diapositivas de PowerPoint.

2. Graba

Luego grabar la cápsula autoejecutable. Para ello, debes ir al menú y hacer clic en “Presentación con dispositivas” y presionar donde dice “Grabar presentación con diapositivas”. Es muy simple. Esto evita que estemos grabando la pantalla con otras aplicaciones y luego tengamos que convertir en formato a video o cargar en Youtube.

Revisa si la versión de Powerpoint que usas, tiene la opción de grabar  tu voz e imagen dejándola inserta en las diapositivas de tu cápsula. 

En caso que tengas esta opción, puedes usarla, y al terminar, graba la presentación en formato .PPS (powerpoint show)  Quedará automáticamente en formato de cápsula. 

3. Exporta el video

Para exportar el video, debes ir a archivo exportar. Te recomendamos el formato Mp4, porque es capaz de reproducir archivos de muy buena calidad y con un peso muy reducido.

¿Quieres aprender a hacer clases virtuales dignas de YouTube? Entonces el taller: Diseña cápsulas y videotutoriales educativos que daremos en nuestra Escuela de invierno el jueves 15 de julio es para ti

10 líneas de tiempo gratuitas y editables en WORD

Aprovecha estas plantillas de Word con líneas de tiempo editables que  te harán el trabajo más simple, atractivo e interactivo.  

Si ya pudiste descargar las plantillas de líneas del tiempo gratis, compártelo con tus amigos y dinos qué te pareció. 
Hemos tomado este material desde: tecpro-digital.com

Haz clic sobre el título para descargar:

Plantilla de línea del tiempo en Word 1 (Timeline)

Esta plantilla de línea de tiempo tiene un diseño simple pero bonito, donde se mezclan colores, texto, imágenes y figuras geométricas

Plantilla de línea del tiempo en Word 2 (Timeline)

Esta plantilla de línea de tiempo tiene una forma vertical, donde se mezclan colores, texto, imágenes y figuras geométricas.

Características Está diseñado para imprimir en hojas A4.

Colores: mezcla todo tipo de colores

Plantilla de línea de tiempo 3 (Timeline)

Esta plantilla de línea de tiempo tiene una forma horizontal, donde se mezclan colores, texto, imágenes y figuras geométricas.

Características Está diseñado para imprimir en hojas A4.

Colores: mezcla todo tipo de colores.

Plantilla de línea de tiempo 4 (Timeline)

Esta plantilla de línea de tiempo tiene una forma irregular, donde se mezclan colores, texto, imágenes y figuras geométricas. Puedes adaptarlo a cualquier tema.

Características: está diseñado para imprimir en hojas A4.

Colores: mezcla todo tipo de colores.

Plantilla de línea de tiempo 5 (Timeline)

Esta plantilla de línea de tiempo tiene una forma vertical e irregular en su trazado, donde se mezclan colores, texto, imágenes y figuras geométricas.

Características Está diseñado para imprimir en hojas A4.

Colores: mezcla todo tipo de colores.

Plantilla de línea de tiempo 6 (Timeline)

Esta plantilla de línea de tiempo tiene flecha que va hacia arriba, en donde las fechas van de forma ascendente, se hizo uso de colores, texto, imágenes y figuras geométricas.

Características Está diseñado para imprimir en hojas A4.

Colores: mezcla todo tipo de colores.

Plantilla de línea de tiempo 7 (Timeline)

Esta plantilla de línea de tiempo tiene una forma horizontal, donde se mezclan colores, texto, imágenes y figuras geométricas.

Características Está diseñado para imprimir en hojas A4.

Colores: mezcla todo tipo de colores.

Plantilla de línea de tiempo 8 (Timeline)

Características El documento tiene una orientación horizontal Diseñado en hoja A4 con fondo acuarela.

Plantilla de línea de tiempo 9 (Timeline)

Características El documento tiene orientación horizontal. Diseñado en hoja A4 con fondo acuarela.

Plantilla de línea de tiempo 10 (Timeline)

Características El documento tiene una orientación horizontal. Tiene un fondo degradado de dos colores. Cada uno de los elementos tiene efectos de forma.

Pauta para observar clases en línea

La observación de clase es una poderosa herramienta de crecimiento profesional docente.  Está en el contexto de la evaluación formativa y debe ser parte de una evaluación de proceso y de progreso que se fundamenta en la identificación de puntos clave de mejoras, que están dados por los indicadores observados y propuestos en la tabla.  Normalmente este proceso es liderado por un profesional del colegio que tiene la función de acompañar el crecimiento de los profesores, pero también puede ser utilizado en un formato de autoevaluación que requiere de la grabación de la clase y su posterior análisis.

Descarga la pauta de observación de clases en línea para que junto a tu equipo de trabajo puedan mejorar los logros alcanzados y potenciar a tus estudiantes. 

¿Quieres aprender más?

En el taller Estrategias para usar webs y apps educativas en clases en línea que daremos el martes 13 de julio aprenderemos las claves básicas para evaluar en línea y revisaremos algunas sugerencias para observar clases en línea.

Configura nuestros correos para que te lleguen a tu bandeja de entrada

A continuación, te mostraremos el paso a paso para que recibas los correos que enviamos semana a semana, en tu bandeja de entrada y no en “spam” o en “correos no deseados”.

Si tienes cuenta Gmail o usas esta plataforma, debes hacer lo siguiente:

PASO 1: Al momento de ingresar a tu correo, debes hacer clic en Promociones.

PASO 2: Una posibilidad, es que lo hagas sin abrir el último correo que te enviamos. Sólo debes hacer clic con el botón derecho de tu mouse y en el menú eliges “Mover a pestaña”“Principal”

¡Y listo! los próximos correos llegarán a tu bandeja de entrada.

Si lo haces desde tu celular, debes:

PASO 1: Desde tu Gmail seleccionas el siguiente símbolo. Una vez que lo presiones, va a parecer un menú con diferentes opciones.

PASO 2: Escoge a Promociones.

PASO 3: Ingresa al último correo que te enviamos y presionas los tres puntos que aparecen en la parte superior derecha.

PASO 4: Escoges “Mover a”

PASO 5: Luego escoges “Principal”

5 ideas para usar el chat con niños, niñas y adolescentes

Para lograr que el chat de tu clase online sea una herramienta efectiva con tus estudiantes, te recomendamos poner reglas de comportamiento digital claras, objetivas y observables. Es importante prevenir el mal uso y los riesgos que la comunicación digital implica, y a su vez, explicarles los fundamentos de cada norma establecida.

Tómate un tiempo para mostrarles el estándar de comportamiento que se espera del grupo. Para esto, usa ejemplos y determina una “marcha blanca” inicial para modelar las conductas esperadas.

¿Para qué usamos el chat?

  • Para dejar constancia: Es nuestro espacio para reforzar ideas planteadas por voz que no queremos que se confundan u olviden. Por ejemplo, instrucciones puntuales para una tarea; un recordatorio de las páginas a leer; las indicaciones para el cierre de la actividad; u otra indicación breve.
  • Para compartir información concreta: Los chat no son espacios para reflexionar. Su objetivo es ofrecer una alternativa de intercambio de información puntual. Debemos evitar a toda costa que se utilice para discusiones.
Previene el mal uso de los chat en tus clases online.

Las 5 claves de un buen chat

1.Una idea a la vez: Permite que tus estudiantes puedan comentar a través del chat sin que se haga un desorden de ideas. Intenta no perder el hilo, respondiendo una idea a la vez.

2. Ortografía impecable: Incentiva la redacción y ortografía de tus alumnos y alumnas. Puedes destacarlos y premiar a quienes se esfuercen por escribir correctamente.

3. Breve, preciso y conciso: Si pides respuestas, haz preguntas claras. Si vas a hacer una consulta en el chat, intenta que ésta sea precisa y no exijas una respuesta larga. Por ejemplo, Si preguntas: ¿A qué hora hacemos un descanso? Tendrás tantas alternativas de horarios como participantes que tienes en la clase. Sin embargo, si preguntas: ¿Les parece descansar un rato entre 10.30 y 11.00 horas?, las respuestas serán “sí” o “no” y podrás evaluarlo de manera fácil.

4. Reglas claras: Si tus estudiantes tienen poca experiencia en el mundo virtual, haz un ejercicio con ellos para enseñarles a chatear. Enséñales a saludar, a ser breves, a escribir con amabilidad y rigor. Fomenta los límites y el respeto hacia los demás. Deja claro que las conversaciones entre dos no se comentan en el chat de la clase. Muéstrales la importancia que tiene ser formales en la expresión de sus ideas para evitar malos entendidos.

5. Y por último, un poco de “ingratitud”: Deja claro que cuando ofrezcas algo o te despidas, no necesitan agradecerte o despedirte todos a la vez.

Planifica una clase online memorable

Cuando ibas al colegio: ¿Qué profesor o profesora recuerdas aún por la calidad de sus clases? ¿Tienes en tu memoria alguna clase que marcó tu aprendizaje? Hoy el desafío consiste en enamorar a los estudiantes con un estilo memorable. ¿Cómo puedes hacerlo? Descarga la Guía para profesores: 10 claves para tu próxima presentación en línea.

10 Claves para tu próxima presentación en línea

Aprovecha y convierte tus clases en experiencias inolvidables para tus alumnos. Este viernes 7 de agosto, tendremos el Taller online: Presentaciones efectivas para clases activas, via Zoom, de 16:30 a 18:00 hrs.

8 claves para hacer tareas escolares con tus hijos sin usar Google

Soledad Garcés, directora de nuestra institución, Fundación para la Convivencia Digital, escribió este artículo para orientar a los padres y familias que hoy acompañan a sus hijos en las tareas escolares:

Desde hace algunos meses, pareciera que los padres y madres volvimos al colegio. Ahora más que nunca, podemos generar un espacio donde los niños y adolescentes tengan la posibilidad de aprender a usar internet de manera eficiente y segura; siempre bajo la supervisión de los adultos. 

Si las tareas escolares de tus hijos e hijas requieren información en internet, sigue estos consejos para que navegues en la web como un experto y no naufragues en Google:

  1. Organiza junto a tu hijo(a) el tiempo que van a dedicar en las tareas escolares. Distribuyan juntos el tiempo; partiendo por las tareas más complejas y dejen para el final las más sencillas. Luego, definan un tiempo acotado para hacer cada tarea. Si es posible, diseñen un horario para que dispongan de tiempo libre para jugar o entretenerse en otras actividades. Mira este ejemplo. Puedes descargar la plantilla de horario que propone Orientación Adújar, un sitio web español.
  2. Pídele que lean las instrucciones de cada actividad y que las explique con sus palabras. Así podrás verificar si comprendió la tarea que se le ha encomendado.
  3. Recurre a internet sólo si es necesario. Ayúdale a determinar con exactitud la información que se requiere. De esta manera, podrá luego sintetizar las ideas y objetivos propuestos.
  4. Evita perder tiempo buscando información en Google y recurre directamente a los buscadores webs que son propios de los portales educativos-ayudatareas. ¿Los conoces?

Portales educativos (puedes hacer clic sobre los nombres para ir hasta su sitio web):

5. Una vez que encuentren lo que buscan, lean en voz alta la información que han recopilado y motívalos a redactar con sus palabras la tarea encomendada.

6. Al redactar la actividad propuesta, procura que tenga un sello propio de cada hijo(a).

7. Para terminar, pídele revisar si los objetivos propuestos se han cumplido y la información obtenida desde internet está bien adecuada.

8. Verifiquen juntos la fuente bibliográfica desde donde se tomó la información anotando al final de la tarea:

Apellido, A., Apellido, B., y Apellido, C. (DD de MES de AÑO). Título de la página web. Nombre de la página. https://url.com

El aprender a citar la fuente bibliográfica desde donde se tomó información para una tarea escolar, enseña a los niños, niñas y adolescentes a respetar los derechos de autor y permite poder volver al sitio web para nuevas consultas.

Durante julio y agosto, estaremos haciendo talleres online para profesores y directivos sobre cómo diseñar clases online, cómo armar presentaciones efectivas para clases activas, convivencia digital y mucho más. Puedes compartir el siguiente link a algún profesor o profesora que pueda estar interesado(a).

¡A encender las pantallas que partimos ya la clase!: ¿Cómo motivamos la participación online?

“Profe, disculpe que no prenda la cámara en su clase, pero me daría lata que alguien del curso me tomara una foto y lo hiciera sticker. Ando cansada y sin ganas de estudiar. No es nada contra usted, pero me siento mal tan encerrada…”

Se ha vuelto rutina ver profesores haciendo videoclases en medio de un panel de pantallas apagadas. Esta escena está lejos de ser una experiencia de aprendizaje efectiva y participativa.

¿Cómo motivarlos a participar en las clases online?

Sabemos que sin emociones, no habrá aprendizaje. El cerebro valora más las experiencias que se viven asociadas a emociones positivas. Por esta razón, el aprender con amigos, en un ambiente colaborativo, activo y desafiante ofrece experiencias de aprendizaje más enriquecedoras. Cuando la interacción es escasa, y somos espectadores del discurso de un docente, es probable que el aprendizaje sea más limitado. Para motivar a los estudiantes a participar en las videoclases, compartir sus experiencias y ser parte activa del grupo, debemos promover un ambiente de confianza y contención emocional.

No es algo inmediato ni sencillo. En la medida que los profesores cuenten con las habilidades socioemocionales y las competencias digitales mínimas requeridas, podrán promover un ambiente virtual cercano, amable y acogedor con sus estudiantes.

Proponemos un plan de acción para lograr mayor participación de nuestros estudiantes y cambiar la dinámica de las clases online. Cada profesor puede adaptarlo de acuerdo a su realidad.

PLAN DE ACCIÓN PARA ENCENDER LAS CÁMARAS Y AUMENTAR LA PARTICIPACIÓN EN CLASES

  1. Conoce las herramientas digitales disponibles para las videoclases y busca los recursos que existen para convertir tus clases en espacios de aprendizaje activo y colaborativo. (conoce Genialy para hacer presentaciones interactivas o aprende a hacer grupos en ZOOM, o jamboard; la pizarra interactivas de Google).
  2. Establece un canal de comunicación fluido entre profesor y estudiantes, inicia las videoclases dando un espacio para conversar, compartir y saber cómo están todos los que están presentes. Pregunta por los estudiantes enfermos o “desconectados”.
  3. Organiza una sesión de curso para escuchar las razones por las cuales no encienden sus cámaras, o bien, no quieren participar. Comparte con ellos cómo te sientes como profesor(a) frente a todas las cámaras apagadas. Promueve un acercamiento también con la directiva de curso si es posible. Seguro tienen mucho que aportar.
  4. Promueve la construcción de los acuerdos de curso. Pueden construir un decálogo de buenas prácticas online para las clases. Invítalos a todos y pide ayuda a los alumnos más líderes que pueden entusiasmar a los demás.
  5. Conversa con los alumnos sobre cuáles son los objetivos de las clases y qué esperas de cada uno de ellos. Determina con claridad los comportamientos que se esperan de ellos, cuáles serán sancionados y porqué.
  6. Hazlos participar. Pregúntales a los alumnos cuáles son los temas que más les interesan y de qué manera les resulta mejor aprender. Puedes ofrecer alternativas de trabajos grupales, en pares o integrar dos cursos de un mismo nivel.
  7. Proponles una “marcha blanca” para empezar a hacer clases según los acuerdos alcanzados.
  8. Acuerda metas cercanas. Ten paciencia, en unas pocas semanas, los alumnos se irán sintiendo más acogidos y dispuestos a participar en las clases. Puede que avances lento, pero de seguro tu cercanía con ellos vale la pena.

Disfruta tus clases y comparte tus experiencias con otros profesores para ir aprendiendo entre todos. Puede que las tecnologías sean un poco ajenas para ti, pero sin duda, serán una ayuda, sólo debes darte un tiempo (que a su vez, siempre es escaso). 

¿Cómo podemos educar a niños y adolescentes en medio de una pandemia?

Para formar a los estudiantes, ya sea en forma online y presencial, se necesitan espacios de vinculación, que permitan el trabajo colaborativo y las experiencias prácticas, abstractas, concretas y reflexivas. En un mundo sobreestimulado por las pantallas, se requiere una alta motivación, lo que sin duda, es un todo un desafío.

 

¿Cómo puedes mantener el vínculo con tus alumnos a través de videoclases?

Las videoclases han resultado un buen método para enseñar y hacer reuniones con adolescentes y adultos. Pero no han demostrado ser instancias de aprendizaje muy motivadoras para los niños. 

Quizás los profesores no están tan preparados y los padres tampoco, pero no es ese el motivo del fracaso que tienen las videollamadas en cursos pequeños. Básicamente, los niños aprenden a través del asombro, con motivaciones internas, con otros, jugando y pensando, no a través de una pantalla. Pero sí se puede mantener y promover el vínculo con ellos, la cercanía con sus profesores y compañeros. Eso sí es maravilloso de destacar.

Revisa algunas ideas que nos han resultado bien en cursos más grandes, (a partir de los 13 años) en el blog de Soledad Garcés, directora de nuestra institución. Para revisar el artículo completo, haz clic AQUÍ.

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