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Novedades

Ciudadanía Digital: Actividades para primero básico
¿Qué plantea la nueva regulación de Instagram para cuentas de adolescentes?
Dividir la atención entre la clase y el uso de teléfonos, afecta la capacidad de retener información
Ley Karin, riesgo psicosocial del profesor y exigencias del aula inclusiva

Hemos trabajado con más de

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Ya han confiado en nosotros

Nuestra misión

Queremos una internet libre de riesgos, que ofrezca oportunidades a los niños y jóvenes de Chile.

Asumimos el desafío de colaborar en la formación de la ciudadanía digital y el autocuidado en internet de niños y jóvenes, de sus familias y profesores.

Proponemos actividades que favorecen la incorporación de las tecnologías en los colegios, basados en el uso ético, seguro y responsable de las pantallas.

Soledad Garcés

Profesora, especializada en tecnologías educativas, Master en e-learning.

Directora de la Fundación para la Convivencia Digital. Miembro del
directorio de Extensión de Fundación Astoreca. Directora del Diplomado en Gestión del Clima y la Convivencia Escolar de la Universidad de los Andes.

Los 10 errores de crianza más comunes (y cómo podemos mejorarlos)
Soledad Garcés: “Faltan habilidades de crianza para educar niños en un mundo altamente digitalizado”
Cómo la pornografía corrompe el sistema de recompensas del cerebro
Cómo configurar una planilla para el registro de notas y avances de los alumnos
¡Plantillas didácticas de PowerPoint!

Formando Ciudadan@s Digitales

El proyecto Formando Ciudadan@s Digitales lo realizamos en conjunto con el Mineduc y tiene por objetivo contribuir al desarrollo de las competencias digitales de estudiantes, docentes y familias. Está dirigido a las comunidades educativas de los establecimientos educacionales apoyando a los docentes a través de Unidades Didácticas online, que incluyen planificaciones de clase en torno a 9 dimensiones de la Ciudadanía Digital; propuestas de actividades para desarrollar con estudiantes y sus familias, y la ejecución de 20 talleres online, que se desarrollarán en el período comprendido entre marzo y agosto de 2021.

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Teresa Zúñiga

Licenciada en Educación y Educadora Diferencial con mención en Psicopedagogía y Deficiencia Mental por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Diplomada en Desarrollo del Pensamiento y en Docencia Universitaria. Coordinadora académica.

Francisca Bascuñán

Abogada Pontificia Universidad Católica de Chile. Master en Educación Universidad Complutense de Madrid. Especialista en Derecho Educacional y Gestión Docente. Asesora de colegios en la revisión y actualización de Reglamentos y Protocolos y capacitación docente en temas de gestión de aula, legislación educacional y convivencia escolar

Catalina Engelbreit

Historiadora y profesora de Educación Media, Universidad de Los Andes, Magíster en Gestión Educacional de Calidad, Universidad de Los Andes. Coordinadora de cuentas administrativas

Rodrigo Álvarez

Profesor Educación Media en Historia y Ciencias Sociales. Universidad del Pacífico. Diplomado en TIC para Directivos y Profesores. Universidad de los Andes. Experiencia en formación de equipos directivos, docentes y estudiantes con uso de TIC e Innovación Pedagógica.
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