Descripción
¿Y quien forma a los profesores en el uso de internet y redes sociales?
En la medida que los adultos comprenda cómo funcionan las herramientas que ofrece internet; serán capaces de usarlas y así, ser buenos ejemplos para sus alumnos. Nadie enseña lo que no sabe…
De acuerdo a la nueva normativa legal existente en Chile y las tendencias en el uso de videojuegos y redes sociales, los profesores requieren una formación precisa y concreta respecto a cómo actuar frente a los problemas de salud mental, casos de ciberbullying y otros delitos virtuales que puedan observar en sus estudiantes.
En este seminario se presentan estudios recientes sobre la percepción de riesgo en el uso de tecnologías en menores, y se trabaja la resolución de problemas en el mundo virtual usando casos reales que ponen a prueba los protocolos y reglamentos de cada institución.
La actividad logra unificar criterios de acción frente a diversas situaciones que se viven comúnmente en las escuelas.
Metodología de trabajo
Los expositores van al colegio y se reúnen con el equipo de profesores y directivos para aprender:
- Las causas del ciberacoso y otros delitos virtuales.
- Factores protectores y preventivos.
- Rol de profesores, alumnos, directivos y familias frente a casos o sospechas de ciberbullying.
- El reglamento escolar y el protocolo de acción.
- Análisis de casos reales de problemas de convivencia escolar y digital.
Expositores
- Soledad Garcés, Directora Programa Convivencia Digital
- Francisca Bascuñan, abogada UC, Master en Familia, especialista en normativas educacionales
- Rodrigo Díaz, Abogado de FIDE
Información básica
- Duración: 4 horas
- Público: Profesores, encargados de convivencia escolar y directivos.
- Vacantes: Máximo 100 profesores por colegio.
- Valor: 30 UF (incluye diagnóstico y material impreso para el seminario).
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Enviaremos a tu e-mail el detalle del seminario-taller Ciberbullying: una mirada desde la prevención y la acción.
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