Implementar prácticas efectivas que fortalezcan la convivencia, el bienestar emocional y el sentido de pertenencia, a partir de la valoración de los vínculos entre profesores y estudiantes.

• Contexto digital y emocional post pandemia.
• Estrategias institucionales para fortalecer el bienestar emocional y la convivencia escolar desde el rol docente.
• Redes sociales e internet: riesgos e impacto en el desarrollo socioemocional infantil y adolescente.
• Vínculo docente y sentido de pertenencia: claves para el bienestar emocional de estudiantes y profesores.
• Rol de la convivencia escolar en el aprendizaje.
• Estrategias para fortalecer el sentido de pertenencia como comunidad de curso y gestionar la convivencia escolar.
• 3 claves para comunicarnos de manera efectiva en la sala de clases.
• Alternativas para gestionar el tiempo libre y los recreos que fomenten el bienestar emocional.
• Autocuidado docente.
• Fomento de habilidades parentales
• Claves para entrevistas efectivas con apoderados.

En las lecciones disponibles en la plataforma web (10 horas) aprenderemos más sobre:

1era lección

Lo que debe saber un docente sobre internet, redes sociales y videojuegos.

Aprendizaje y tecnología: qué nos dice la neurociencia sobre el uso de dispositivos en la sala de clases y su impacto en el aprendizaje.

2da lección

Normativas legales y convivencia digital. El autocuidado docente como clave para ejercer un rol educador.

3era lección

Aprendizaje y TV ¿Qué esperar de la tecnología?

4ta lección

Familia y escuela: Claves para la crianza positiva en un mundo hiperconectado.

5ta lección

Educar en positivo: ¿Cómo se abordan los beneficios y riesgos del mundo digital desde el hogar y la sala de clases?

Modalidad opcional.

10 horas presenciales.
10 horas en línea.

10 horas organizables en una o dos jornadas según disponibilidad.

María Soledad Garcés: profesora, especialista en tecnología y educación, master en e-learning por la Universidad de Sevilla, coach de familias y certificada en disciplina positiva.